对成功的课堂教学的理解

对成功的课堂教学的理解

完美的课堂，也许，谁也不会做到。但是，完美的课堂却应该是每一位老师应该追求的。“千里之行，始于足下”，走稳每一步才能走出一条通顺的大道。
　　我认为，上好一堂课，要从每一个细节做起。
一、课前调动学生学习的积极性，为这堂课铺垫一个平台。
　　在开始讲课前，许多老师都会做一番努力，其目的就是要学生将她的注意力集中到老师身上。教师在其中加入一些鼓励性的话语，课前的准备活动，还有脑筋急转弯、讲故事、师生对擂等各种形式，让他们的心思集中到课堂中。　　

二、导入
　　一堂课的开始要直奔主题，但也不能干巴巴的告诉学生这堂课的课题，否则，生动的课堂在一开始就打了折扣。
三、导入课题后，就要开始讲解新课了，这也是整堂课的重点和主体，一个老师的水平也体现在这短短的大半个小时里了。
　要有效利用课堂时间，争取在４０分钟让学生尽量多的掌握应该学会的知识。
　　1、课堂效率十分重要，小学生的学习不具备主动性的特点，在课堂上让学生达到教学目标是一条提高学生成绩的最有效的途径。但学生学好的前提是老师要教好，老师教好的前提是教学重点突出，时间分配合理。作为一名老师，每个人都可以做到把握重点，但要做到时间分配合理，却不是一件容易的事情。学生是活的，而且班与班之间、学生与学生之间的水平也不相同，要按原定的计划完成一堂课的内容，就要在让学生掌握知识的基础上，适度调节一下课堂进行的步伐。当学生反应不强烈，课堂难以继续时，就要想办法活跃课堂气氛，加快教学步伐；当学生反映较快时，也可以利用多余的时间适当延伸学生的知识范围。
　　2、带着感情进课堂。
　　老师是海洋中的灯塔，茫茫淡蓝色中，总会有许多令人心动的景色，但航行者早已迷失在这蓝色之中飘飘然了，他需要在这茫茫之中有一点亮光的指引，这时灯塔的作用就显现出来了。
　　知识就是这样一个海洋，学生就是这茫茫之中的航行者，他们没有指南针，他们需要灯塔的引导。而这种“茫茫”，我们要给他们制造出来，让学生置身于这种环境中，深入感受课文的意境，这对于学生理解课文是十分重要的。
　四、做好小结，让课堂完美起来。
　　精彩的课堂我们已经做出来了，在这最后的几分钟内，我们要把放出去的风筝收回来，而且还要收的漂亮一点，所以这就需要老师去精心设计一下，把课堂上将近四十分钟的内容溶缩到几句话中，同时最好有画龙点睛的作用。
　　　让我们从课堂的每一个细节做起，使课堂真真正正精彩起来。