发扬工作主动性 提高教育质量

发扬工作主动性 提高教育质量
——贯彻落实教育局“一个中心、九个三”的工作思路总结

通过学校的专项学习贯彻活动，使我充分理解了教育局“一个中心、九个三”的深刻含义：一个中心，即以提高教育教学质量为中心。“九个三”，即：（一）实现三个目标：力争五年内兴办一所大学，三年内普及高中阶段教育，建设全市一流的职教园。（二）明确三根高压线：忽视安全管理，乱收费，体罚学生。（三）加强三项建设：加强干部师资队伍建设，加强教育系统党的建设，加强校园环境建设。（四）完善三项制度：学校考核评估制度，教职工评聘制度，教师调动制度。（五）处好三个关系：学校支部与行政的关系，教工组与学校的关系，公办学校与民办学校的关系。（六）重视三项工作：信访工作，稳定工作，新闻宣传工作。（七）重申三条规定：廉洁从政，廉洁从教，规范招生。（八）关心三种人：特困师生，教育教学拔尖人才，离退休教职工。（九）树立三种理念：创先争优的理念，把加强师生思想政治工作放在首位的育人理念，每天锻炼一小时、健康生活一辈子的生活理念。振兴民族的希望在教育，振兴教育家的希望在教师。抓好教师队伍的建设，是确保学校的安全稳定，是确保教育的发展，是真实的在谱写“办好教育为人民”的下篇文章。作为一名人民教师，通过“一个中心、九个三”的学习贯彻活动，使我在近一年的工作中取得了较大的收获。
一、重视安全管理，以德育人。
1、 学生安全，人人有责。我严格执行《东城中学教师行为规范》，准时或提前到任课教室或教学场所，维持纪律，做好上课准备；不缺课或迟到、早退。坚持上课或开展各种活动时，必须清点学生人数，发现学生缺课、生病、不假离校或其他异常情况，及时告知班主任。不能随意安排超出学生一般生理承受能力的活动；对行为异常、体质特异的学生要进行个别教育和关心，并与其监护人沟通，共同做好相关工作。根据课程或活动内容有针对性地对学生进行安全教育，必须履行告知、指导、监督等职责，对学生进行注意事项或实验操作步骤的教育和指导。
2、依法执教，扬我师德。带头遵守学校的各项规章制度，给学生树立良好的榜样；遵守教师职业道德，遵守社会公德，语言规范健康，举止文明礼貌，衣着整洁得体，不说脏话、粗话，不做违反公民道德和职业道德的事。不向学生或学生家长索要或变相索要钱物，不强迫学生购买书籍资料或其他物品，禁对学生违纪行为进行任何形式的罚款，不体罚或变相体罚学生，真诚平等对待每一位学生，尊重学生人格和个人隐私权，严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率。
二、坚持以教育质量为中心，努力提高教学质量。
热爱本职工作，坚持带头上好思想政治课，教学工作兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，年年挑重担，在教学过程中既注重知识的传授，又注重学生思想品德的培养，大胆采用先进教学方法、教学手段，以学生为本，以学生为主体，坚持创新教学、启发式教学、讨论式教学、探究式教学，精讲多练，重点突出培养学生的智力和动手、动脑、动口的实际能力。能严格做到认真备课、认真上课、认真辅导、认真进行成绩考核。教学中平等对待学生，不歧视后进生，注重培优辅差，主动承担课外活动课，引导学生积极参加课外活动，取得了优异的成绩。
三、认真抓好分管工作。
以优秀党员的条件要求自己，注重品德修养，保持政令畅通，管理能力强，政治素质高，有强烈的事业心和责任感，有良好的职业道德，团结同志，服从组织，顾全大局，勤政廉洁，热爱教育事业，把全部精力和心血用到了学校行政工作和教育教学工作上，工作主动积极，认真负责，集体主义观念强，起到了良好的带头作用。
1、分管年级组教学，深入教学第一线，深入年级组、教研组，具体联系年级组，主动参加学校或各班组织的教研活动，指导和促进教学工作的入格到位，推动了学校教育质量不断提高。
2、分管学校德育工作，德育管理入格到位，重视德育科研，善于研讨、探索学生管理的新方法，主动参加学校、班的各种德育活动并讲话发言，工作扎实、仔细、有条不紊。坚持做到经常深入课堂，联系教师，联系学生，联系家长，努力解决实际问题，为形成良好的校风做出重大贡献。